TAREA lunes 4 mayo

LENGUA

Hoy el profe Tito os va a contar un cuento. Prestad mucha atención para responder a las siguientes preguntas. 

1) ¿Quién es el protagonista?
2) ¿Dónde vivía?
3) ¿Quienes formaban su familia?
4) ¿Con qué herramienta trabajaban?
5) ¿ Qué le pasó al leñador?
6) ¿Cuántas hachas le enseñó la ninfa?
7) ¿Qué le regaló la ninfa?
8) ¿A quién le contó lo que le pasó?
9) ¿El leñador codicioso engañó a la ninfa?
10) Pon un título al cuento

MATEMÁTICAS

Continuamos cos retos matemáticos de multiplicacións. Veña!

 Cálculo mental. Facer oral con alguén da túa familia. 🔉🔉🔉

Páxina 126, exercicios 6 e 7.

REPASO:

• Todos os números escríbense con "v". ( 9, 90, 20, 22, etc)
• Os números ata o 30 escríbense xuntos. Despois do 30 escríbense separados.

Para rematar, repaso de fraccións:

CÓDIGO: 06d8yvvz4d

**PISTA: Cuando el denominador ( el número de abajo) es 10 se dice décimos, 11 se dice onceavos,12 se dice doceavos,  13 treceavos. Tenéis que añadir el sufijo -AVOS. 

FRACCIONES - completar, una ficha interactiva de victor

liveworksheets.com

Lémbrovos a todos que podedes facer actividades nos libros dixitais sobre os contidos dados. Os enlaces do libros están no marxe dereito do blog. 😀


--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Estamos no mes de maio e en maio celébranse os maios.  Sabedes que son os maios? 

Carla e o seu irmán si que o saben moi ben!! 

Aquí deixovos o maio que fixeron:

TAREA jueves 30 abril

LENGUA

Presta atención al siguiente cuento " Las jirafas no pueden bailar" y contesta a las siguientes preguntas.

1) ¿Cómo se llama la jirafa?
2) ¿ Qué le pasaba a sus patas?
3) ¿ Qué baile bailan los leones?
4) ¿Cómo recibieron a la jirafa en el baile?
5) ¿Qué instrumento toca el saltamontes?
6) ¿Cómo termina el cuento?

(Acuérdate: qué, cuándo, cuánto y cómo en preguntas lleva tilde)

MATES

Los retos matemáticos cada vez se hacen más dificiles. ¡Hoy es de multipliar!

REPASO DE UNIDADES, DECENAS, CENTENAS, UNIDADES DE MILLAR, DECENAS DE MILLAR Y CENTENAS DE MILLAR.

Descomponer los siguientes números de las dos formas:

EJEMPLO:

340.208 -  3 CM + 4DM + 0UM + 2C + 0D + 8U
                 300.000 + 40.000 + 200+ 8

34.204

123.456

80.040

560.231

345

12

Coloca estas cuentas en vertical y calcula. Recuerda: unidades con unidades, decenas con decenas, etc.

376.032 + 36.222 + 36

368.152 + 356+ 60

809.000 + 28 + 3

Decir de memoria a alguien de tu familia la tabla de 3, 4, 5 y 6. 

TAREA Miércoles 29 abril

FÁBULAS

El profe Tito os cuenta fábulas.

Las fábulas son narraciones que tienen como protagonistas a animales (la gran mayoría) y al final tienen una moraleja. Una moraleja es una lección.  Se transmitieron durante muchos años de forma oral. Es una fuente de información oral. 

Aquí os dejo otra fábula que se titula "El león y el ratón".  Fijaros muy bien en la moraleja.

Preguntad a vuestra familia si conocen alguna fábula y podéis contarla a vuestros compañeros!

LENGUA

Recuerda:

Divide estas palabras en sílabas y escribe si son monosílabas, bisílabas, trisílabas o polisílabas.

León

ratón

flor

fabula

granjero

naturaleza

sed

cocodrilo

pan

literatura

Después de hacer este ejercicio, recordamos.

CUANDO UNA PALABRA NO ENTRA AL FINAL DEL RENGLÓN, HAY QUE DIVIDIRLA EN SÍLABAS PARA SEGUIR ESCRIBIENDO EN EL SIGUIENTE RENGLÓN. 

En este ejemplo aparecen divididas en sílabas: aquellas, estalló, tanto. 
Como no le entran en el renglón sigue escribiendo debajo respetando las SÍLABAS.

Hoy vais a escribir vosotros una historia.
Imaginaros que el león y el ratón de la fábula se hacen muy amigos y deciden hacer un viaje.
Escribid a que país irían, que harían allí, conocerían a alguien, fueron en avión, coche, barco, etc.

En la historia tenéis que separar muy bien las palabras en sílabas cuando no os entren en el renglón.
Nos acordamos también de mayúsculas, puntos, comas y guiones. 

SOCIAIS

Preguntas libreta sociais:

• Os exipcios e os romanos a que idade pertencen?
• Cantas idades hai? Cales son?
• Cales son as fontes de información que utilizan os historiadores?
• Exipto está no continente de África. Cantos continentes hai? Cales son?

• Repasa os continentes e os océanos. Pincha na foto para xogar ( Tema 2, páxina 28)                  O código para enviar o exercicio é  06d8yvvz4d

TAREA Martes 28 abril

HISTORIADORES

Os historiadores son persoas que estudan a historia.

Os historiadores están sempre pensando nos feitos que aconteceron no pasado e o seu por que. Para estudar a historia utilizan as fontes da información.

As fontes da información son 4:

- Escritas:  cartas, libros, diarios...
- Materiais:obxectos, moedas, ósos, vasillas, pirámides, pontes...
- Gráficas: cadros, fotografías, debuxos, vídeos...
- Orais: lendas, contos de forma falada ou gravacións. Sempre oral. 

Ler a páxina 94 e 95 de Ciencias Sociais. 

Agora nós imos ser historiadores da Idade Antiga para coñecer Roma e Exipto. Adiviñade de que fonte histórica se trata:

NOTA: Para enviarme o exercicio rematado tedes que meter este código 06d8yvvz4d   

Fontes históricas, una ficha interactiva de amandafernandez

liveworksheets.com

MATEMÁTICAS

Xa está aquí o reto matemático 9. Veña!

Hoxe en matemáticas ides facer as seguintes multiplicacións:

345 x 73

5.401 x 46

7.091 x 89

2.973 x 25

Calcula cantos anos son en total:

milenio + milenio + milenio

lustro+ bienio

década +trienio

cuadrienio + século

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Presétovos as vosas, únicas e inigualables,  Octavias:

Octavia de David

Octavia de Tere

Octavia de Ainara

Octavia de Antón

Octavia de Nacho

Octavia de Bea

Octavia de Carla

Octavia Cristina

Octavia de Joel

Octavia Pablo:

TAREA Lunes 27 abril

Bos días!  Comezamos a semana con forza! 

Viaxe a Roma e a Exipto

Recordamos, a Historia divídese en diferentes etapas que son: Prehistoria,  Idade Antiga, Idade Media, Idade Moderna e Idade Contemporánea. 

PREHISTORIA

IDADE ANTIGA

IDADE MEDIA

IDADE MODERNA

IDADE CONTEMPORÁNEA

Os romanos e os exipcios a que idade pertencen?

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.
.
.

A Idade Antiga

GALEGO

Hoxe ides traballar a descrición de persoas. 

Octavia é unha nena romana. Tedes que dibuxar a Octavia seguindo a información do texto. 

Colgaremos os debuxos no blog.

Ola! Chámome Octavia e teño 6 anos. 
A miña cara é redonda como a lúa

e teño uns ollos verdes grandes; un en forma de castaña

e outro redondo como un botón.

O nariz longo e fino como unha cenoria.

As orellas pequenas como as dun rato.

O pelo rizo como un estropallo, pero os domingos a miña nai pásame o ferro e lévoo liso como unha cortina.

Cando río, como agora, vese que me faltan tres dentes.

Teño o pescozo longo como un cisne.

Levo unha túnica de raias

e un colgante agasallo do meu tío. 

Un cubo na man esquerda

e unha pulseira na dereita.

Gústame moito os animais. 

         

Os nenos romanos iban á escola. Alí aprendían o latín que era a súa lingua. 
Do latín naceron outras linguas como o galego e o castelán. 

Mirade na imaxe de abaixo como escribían os romanos en latín. 
Seguro que recoñecedes algunhas letras porque continúan  escribíndose igual. 

Octavia (a nena que debuxástedes antes) tamén vai á escola. Na escola a profesora está a ensinar que son as sílabas.

Exercicio:

Divide estas palabras en sílabas e di se son monosílabras, bisílabas, trisílabas ou polisílabas.

Exipto, Nilo, Sol, Roma, pirámide, Tutankamón,  túnica, sarcófago, xeroglífico.

MATEMÁTICAS

A Octavia na escola tamén lle están a ensinar matemáticas. Vós hoxe vades facer series matemáticas e unhas restas.(Fixádevos moi ben nas restas que igual hai trampa...😵😵)

Calcula do 0 ata o 100 contando de 3 en 3.

Calcula do 0 ata o 100 contando de 5 en 5.

Calcula do 0 ata o 100 contando de 6 en 6.

Calcula do 0 ata o 100 contando de 8 en 8. 

3.482 - 4.542

7.000 - 6.738

9.373 - 9.377

48.983 - 48.999

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Os romanos escribían en latín e os exipcios escribían con xerogíficos. 

Aquí deixovos os xeroglíficos de Bea e Pablo, a ver se sodes capaces de averiguar que puxeron:

Xeroglífico de Pablo:

TAREA viernes 24 abril

Bos días! Hoxe traiovos un conto que se titula "Orellas de bolboreta" .

É un conto que nos ensina que cada un é diferente e iso non é malo. Mara ten as orellas grandes e non pasa nada. Non é un problema. 
Non é un problema ter as orellas grandes, o nariz longo, ser máis alto ou máis baixo, ser máis fraco o máis gordo. CADA UN É COMO É.

GALEGO

Tarefa de repaso:encontrar no conto de Orellas de bolboreta o seguinte:

- 2 verbos e dicir a que conxugación pertencen( 1º -ar , 2º -er  ou 3º -ir)
- 2 nomes propios .
- 2 nomes comúns.
- 2 adxectivos. 

SOCIAIS

Hoxe toca ir a Exipto.  

Nós vivimos na Idade Contemporánea e imos viaxar hacía atrás no historia ata a Idade Antiga. 

Recordamos, a historia divídese en distintas idades:

PREHISTORIA

IDADE ANTIGA

IDADE MEDIA

IDADE MODERNA

IDADE CONTEMPORÁNEA

A escritura dos exipcios non era como a nosa con letras, senón que escribían mediante xeroglíficos. Os xeroglificos son símbolos como por exemplo estos:

A ver se sodes capaces de descifrar este xeroglífico:

RETO EXIPCIO: facede os vosos xeroglíficos para que os vosos compañeiros adiviñen cal é o mensaxe. 😄😄😄😄

MATES

Escribe como se leen estas fracciones. 

1             2             1           4             5

4             3             2           7           10 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Y aquí tenemos a Tere y sus gafas recicladas que hizo para leer sus libros favoritos en el Día del Libro. ¡Mirad que chulas!😄😄

TAREA jueves 23 abril

HOXE É O DÍA DO LIBRO!! 

Xa cheguo! Xa está aquí! 

Tedes os vosos libros favoritos preparados?

Eu xa teño o meu libro e para ler fixen estas gafas con material de refugallo. Que vós parecen? 

Podedes facer vós unhas, seguro que estades moi guapos.

VIAXE A IDADE ANTIGA!

Hoxe imos a comezar a nosa viaxe no tempo para coñecer aos romanos e aos exipcios. 

A historia nenos é moi loooooonga, ten moitísimos anos, por iso divídese en distintas etapas que se chaman as  idades da historia. 

Hoxe imos viaxar a Idade Antiga (con maiúscula). 

PREHISTORIA

IDADE ANTIGA

IDADE MEDIA

IDADE MODERNA

IDADE CONTEMPORÁNEA

Os romanos e os exipcios  existiron fai máis 2.000 anos. Iso é o mesmo que 2 milenios.

(Aínda que os exipcios son moito más antigos, aproximadamente 6.000 anos de antigüidade. Iso é 6 milenios. Verdade?)

Na Idade Antiga existian á vez romanos e exipcios, de feito a reina Cleopatra e o emperador Julio César coñecéronse. 😍 . (Tamén existían á vez os gregos)  

SOCIAIS

Suxerencia: ler a páxina 89 e 93.

Deixovos uns vídeos sobre os exipcios e romanos. Prestade moita atención porque aquí comeza o noso viaxe a Idade Antiga. 

MATEMÁTICAS

Deseño de gráficas. Na nosa viaxe a Idade Antiga tivemos que coller distintos medios de transporte. Con estes datos ides diseñar a vosa gráfica de viaxe. Adiante!

• 5 avións
• 2 taxis
• 7  cabalos
• 10 lanchas motoras para navegar polo río Nilo.

Repaso de contas:

2.349+2.342+4.334

5.432-5.432

5.621-7.343 ( Fíxate ben)😵

368X54

5469X89

45: 5

346:8