Hoy en el numerador vamos a colocar todas las partes que pintemos.
Por ejemplo, en la primera imagen tenemos 5 partes coloreadas de 6 (cinco sextos) y
en la segunda imagen tenemos 3 partes coloreadas de 8 ( tres octavos). PÁG116 Ejercicio 2 PAG 117 Ejercicio 3 y 4.
GALEGO
Hoxe en galego imos ver as PALABRAS ANTÓNIMAS.
As palabras antónimas palabras que teñen un significado oposto unha da outra.
Por exemplo:
ledo--- triste
gordo--fraco
noite---día
arriba---abaixo
esquerda--- dereita
Vos acordades cales eran as PALABRAS SINÓNIMAS?
As palabras sinónimas son as palabras que teñen o mesmo significado.
Por exemplo:
coche---vehículo
mestre--- profesor
neno---rapaz
pelo---cabelo
ledo---contento
Páx 122 Exercicio 16 (Recordade sinónimo e antónimos levan til no o)
SOCIAIS
Escoita esta canción e explica na libreta sobre que trata.
Ten que ver con algo que estudamos na clase e cunhas eleccións que fixemos.
Escribe todo o que lembres e todo aquilo que se che ocorra!
(Ollo cos puntos, maiúsculas, comas, etc)
Agora, deixovos o esquema do tema 4 de ciencias sociais que fixo Carla. Mirade que ben está feito! Moitas grazas Carla! Se vós tamén os animades podedes facer os esquemas dos temas de ciencias!
¡Buenos días!
Hoy vamos a leer el texto de la página 132 que se titula " El campesino y el diablo". Es una obra de teatro por eso aparece el nombre de quien habla a la izquierda.
¡Así es como se escriben las obras de treatro! ¿ Lo sabíais?
Después de leerla, tenéis que hacer Pág 135 Ejercicio 1. Se copia enunciado y preguntas.
MATES
Hoy vamos a ver las fracciones.
COMO SE LEE EL DENOMINADOR:
MEDIO (:2) divido en dos partes iguales.
TERCIO (:3) divido en tres partes iguales.
CUARTO (:4) divido en cuatro partes iguales.
QUINTO (:5) divido en cinco partes iguales.
SEXTO (:6) divido en seis partes iguales.
SÉPTIMO (:7) divido en siete partes iguales.
OCTAVO (:8) divido en ocho partes iguales.
NOVENO (:9) divido en nueve partes iguales.
DÉCIMO (:10) divido en diez partes iguales.
Tarea mates: Escribir en la libreta : TEMA :FRACCIONES.
Y del libro: PÁG 116 ejercicio 1
NATURAIS
Temos que coidar o noso planeta, por iso é moi importante reciclar.
Toda a materia que utilizamos temos que saber moi ben en que contedor ten que ir para que se poida volver a utilizar.
Recordades que cos tetrabriks da leite fan os chans dos hospitais, tellados, etc?
Recordades que cos aceites volven a facer outros aceites para engraxar os tractores, máquinas, etc.?
Recordades que coas botellas de vidro volven a facer outra vez botellas de vidro?
Aquí podedes ver o reciclado de vidro:
Aquí podedes ver o reciclado dos Treta Pak. En cantas cousas pódese transformar un treta pak?
Tarefa de naturais: Páx 73 facer as preguntas dos redondeis amarelos.
LENGUA Hoy vamos a ver el uso de la J y de la G. Se trata del mismo sonido: pijama, colegio, ojera, hoja, rugido, gemelos... Pero tenemos que distinguir cuando poner j o g.
Con J
a, e, i, o, u
Con G
e, i
Con las letras e/i pueden ir la g o la j. Un truco: si la palabra primitiva es con j, entonces todas sus derivadas son con j. Por ejemplo: caja deriva en cajita, cajetilla, cajón, encajar, desencajar, cajero... Pág 138 Ejercicio 12 y 15.
MATES
Resolución de problemas. Pág 113 Ejercicio 5,6,7 y 8. Cuentas ( se pueden dejar para deberes de la tarde o hacer por la mañana) 294+407 765-279 524x 27 37: 4 2451:5 SOCIAIS Imos ler a páx 79. Temos que contestar ás preguntas dos redondos azuis. Copia na libreta as preguntas.
Os pronomes persoais en galego son eu, ti el/ela, nós, vós eles/elas. Hoxe imos poñer os pronomes persoais diante dos verbos: Por exemplo: se eu digo "xogamos" , cal sería o pronome persoal de xogamos? Sería NÓSxogamos. Por tanto estamos falando da 2º persoa do plural.
Facer os seguintes exercicios: PÁX 120 exercicio 8 e 10. Por outra banda, quérovos contar que en Galicia temos un viñetista galego moi famoso que é Luis Davila. As súas tiras cómicas saen nos xornais que seguro que xa víchedes moitas veces. Hoxe ides ser vós os que lle poñades texto aos cómics de Davila empregando os pronomes persoais. Podedes facer unha ou as dúas opcións!!
SOCIAIS
Hoxe imos continuar cos diferentes sectores. -SECTOR PRIMARIO: Persoas que traballan directamente coa natureza ( agricultores, gandeiros, pescadores e mineiros) -SECTOR SECUNDARIO: Persoas que fabrican produtos ( artesáns ou nas fábricas) - SECTOR TERCIARIO / SERVIZOS: Persoas que traballan para á comunidade (dependentes das tendas, conductores de autobuses, repartidores, médicos, policias, bombeiros, mestres, etc.) Agora que temos que quedar na casa por culpa do Coronavirus, moitas das persoas dos sectores primario, secundario e terciario teñen que seguir traballando (saíndo da casa) para que os demáis poidamos seguir tendo os supermercados abertos, as fábricas producindo comida, os camioneiros/as que traen os camións cheos de comida para repoñer os supermercados, a policia que ten que estar nas rúas para que a xente non ande sen permiso, os médicos/as e enfermeiros/as que están nos hospitais coidando das persoas para que se recuperen... Toda esta xente segue traballando para nós! Por iso, cada un vai facer un debuxo cunha persoa de cada sector para facerlles un homenaxe. A forma de facelo e completamente libre: papel, cartolina, mosaico, tea, pinturas, fío... Todos os vosos traballos os colgaremos no blog para trasladar todo o noso apoio e ánimo para todas esas persoas. PRONOME PERSOAL: para todos ELES
RETO: De que sector pensades que é Luis Davila? TRABALLOS DOS SECTORES: BEA
CRISTINA
PABLO
ANTÓN "Eu fixen cos legos unha especie de maqueta. Representa os traballos dos sectores que son necesarios para vivir. E como sabedes eles ainda que estea o coronavirus eles seguen traballando. Do sector primario a pesca, en secundario as conservas e en terciario os policias e as tendas de comida"
Empezamos el tema 10 de las lenguas. Ponemos en nuestras libretas tema 10 de portada, como siempre. Hoy vamos a aprender que son los PRONOMBRES PERSONALES/ PRONOMES PERSOAIS. Los pronombre personales son palabras que sirven para nombrar a las personas sin decir su nombre.
Por ejemplo: Yo soy una profesora/ Eu son unha profesora ( ¿A quién me refiero? a Amanda) Él es un profe con gafas/ El é un profe con anteollos ( ¿A quién me refiero? a Tito) Vosotros sois alumnos/ Vós sodes alumnos ( ¿A quién me refiero? a Ainara, Iris, Tere, Antón, etc.)
Copiar cuadro en cada libreta respectivamente: No te olvides de las tildes ( tú, él, nós, vós)
PERSONA/NÚMERO
CASTELLANO
GALLEGO
1º PERSONA SINGULAR
YO
EU
2º PERSONA
SINGULAR
TÚ
TI
3º PERSONA
SINGULAR
ÉL /ELLA
EL/ELA
1º PERSONA
PLURAL
NOSOTROS/as
NÓS
2º PERSONA
PLURAL
VOSOTROS/as
VÓS
3º PERSONA
PLURAL
ELLOS/ELLAS
ELES/ELAS
EJERCICIO:
Subraya el pronombre personal y di cual es su persona y número.
- Mi perro y yo somos muy amigos.
- Nosotros vamos a ir al parque.
- ¿Ellas son las bailarinas de teatro?
-------------------------------------------------
- Eu e ti temos que falar de moitas cousas.
- Vós estades no cine?
- Cantarei cando elas o digan.
MATEMÁTICAS
PÁG 113 Ejercicios: 1, 2, 3 y 4.
Hoy haremos resolución de problemas. Pensad muy bien si hay que sumar, restar, multiplicar o dividir.
¡Poned siempre la respuesta! Acordaros que cuando no ponéis la respuesta os digo: ¿Son peras o manzanas?
NATURAIS
Páx 67 exercicio 9.
Empregamos os materiais para moitas cousas.
Unha de elas é por exemplo a roupa e o calzado. Porque as fábricas buscan materiais resistentes, elásticos, lixeiros e suaves para que estemos cómodos, como por exemplo: o algodón e o poliéster.
Agora que sabes isto, fai o exercicio na libreta de naturais e averigua de que esta feita a túa roupa !!!
TAREA VOLUNTARIA.
1) Escucha una canción que te guste e identifica los pronombres personales de la letra de la canción.
En la libreta pon el título de la canción y los pronombres que encontraste. Después poner su persona y número.
2) Buscar en una revista/periódico los pronombres que encuentres.
En la libreta escribir los pronombres que encontraste. Después poner su persona y número.
Neste tema estivemos vendo como convivimos as persoas. Para convivir están as normas de convivencia. Vós acordades? As normas de convivencia significa que temos dereitos e obrigacións.
NORMAS DE CONVIVENCIA
- DEREITOS: ter un fogar, ter unha familia que te queira, ir ao colexio...
- OBRIGACIÓNS: axudar nas tarefas de casa, facer caso aos vosos país, chegar puntual ao colexio, facer as tarefas...
Un vídeo sobre os dereitos dos nenos:
Tamén vimos os tipos de barrio. Podíamos vivir no centro ou nas aforas.
Se vivimos no centro estamos na zona antiga (onde adoita estar o concello) e os barrios céntricos que están arredor.
Se vivimos nas aforas, estamos afastados, e isto son barrios residenciais, as industria e os barrios rurais.
(Ver páxina 68 e 69)
E para facilitar esa convivencia entre todos os veciños, está o concello que é quen goberna. No concello está o alcalde ou alcaldesa e os seus concelleiros. Nos xa fixemos as eleccións e xa temos alcaldesa e concelleiros !
Lembrade tamén que cos nosos impostos páganse os servizos municipais dos concellos.
Toda a xente adulta dos barrios ten que traballar e estos traballos poden ser: sector primario, sector secundario ou sector terciario (no libro chámalle sector servizos páx. 74)
Dentro do sector secundario temos que diferenciar entre o traballo artesán e o traballo nas fábricas:
- artesán: faise coas mans.
-fábricas: faise coas máquinas.
Mirade estes dous vídeos sobre como se fan vasos artesanais e vasos nas fábricas.
Hoy, 20 de marzo, empieza la primavera. La palabra primavera significa " primer verdor", ya que en esta época del año las plantas reverdecen y florecen. Os invito a ver este vídeo para recordar como se forman las estaciones en nuestro planeta. Más abajo os propongo una actividad de plástica (no es obligatoria). ¡Echad a volar vuestra imaginación! Luego subiremos las fotos de vuestras obras de arte.
¿Te has dado cuenta de que NO es primavera en todo el planeta Tierra? Depende del hemisferio en el que estés. Nosotros estamos en el hemisferio norte.
ACTIVIDAD DE PLÁSTICA: No es obligatoria. Vamos a hacer un dibujo o manualidad sobre la primavera. Podéis usar materiales que tengáis en casa, como por ejemplo: pinturas, acuarelas, telas, botones, tapones... ¿ qué se os ocurrirá?
Os dejo la canción de Las cuatro estaciones de Antonio Vivaldi (músico italiano, 1678-1741) para que escuchéis si os apetece.
La canción es más larga, pero os pongo solo el fragmento que corresponde a la PRIMAVERA.
¡Aquí esta la obra de arte de Bea!
Mirad que cuadro primaveral más bonito. Ha utilizado colores cálidos o colores fríos, ¿os acordáis?
¡Muchas gracias, Bea!
Y por aquí, las manualidades primaverales de Ainara. ¡Precioso!
Neste tema estivemos vendo que a MATERIA é TODO ( mesas, pedras, auga, nós os seres humanos, etc), e que toda materia ten dúas propiedades: masa e volume. Vós acordades?
Ademais a materia podía estar en tres estados. Cales eran? Resposta: sólido, líquido e gaseoso.
Déixovos uns vídeos:
Tamen estivemos vendo as mesturas homoxéneas e as heteroxéneas:
- Mesturas homoxéneas: non se distinguen as súas substancias.
- Mesturas heteróxéneas: si se distinguen as súas substancias.
Como fixemos na clase:
E tamén vimos a orixe dos materiais:
- Materiais naturais: proceden directamenta da natureza.
- Materiais artificiais: son os fabricado polo ser humano
Para que utilizamos os materiais ( a materia)?
Pois para todo nenos.
Mirade ao voso redor, todo é materia.
A cadeira de metal serve para sentarse, o algodón serve para facer roupa, a madeira serve para face postes da luz ou mobles, as tellas están feitas de arxila, as fiestras están feitas de vidro.
MOI, MOI, MOI IMPORTANTE!
Utilizamos a materia para facer cousas, non? Pero temos que ser moi responsables e coidar o medio ambiente. Vós acordades do póster do tempo en que tardaba cada obxecto en degradarse?
Para que isto non ocorra imos facer a REGRA DOS TRES ERRES:
